En tant que professeur, j’ai envie de vous emmener avec moi dans cet univers incroyable, de vous ouvrir les portes, de tout vous apprendre sur les comportements canins et surtout comment les apprivoiser, les influencer, les comprendre.
QUAND ?
La formation dure une année et débutera en octobre 2024.
Les cours théoriques se dérouleront 2x par mois les samedis
Les observations se feront selon vos disponibilités !
Il y aura également des pratiques afin de s’approprier la matière vue aux cours.
PAR QUI ?
Boostels Megan
Co-responsable du Domaine de Ghanna
Educatrice canine spécialisée dans la prévention des problèmes comportementaux, en réhabilitation comportementale et en clicker training
Formatrice de chiens destinés à la médiation animale pour les personnes travaillant dans le secteur psycho-médico-social
Éleveuse de bouvier des Flandres
Convaincue de la formation continue afin de toujours apprendre, avancer et garder un œil critique, ouvert
COMMENT PARTICIPER ?
Vous souhaitez participer à cette fabuleuse aventure ?
Merci d’envoyer votre candidature avec une lettre de motivation à info@domainedeghanna.be
Seulement 10 personnes seront sélectionnées
LE PRIX DE LA FORMATION
2300 euros pour une année – Facturation possible
PROGRAMME DE LA FORMATION
Cette liste est bien évidemment non-exhaustive et est guidée par les envies et besoins de chacun 
Module 1 : Les théories de l’apprentissage
– L’apprentissage général ainsi que ses phénomènes
– Les apprentissages non-associatifs (Désensibilisation, immersion, habituation)
– Les apprentissages associatifs (matière approfondie sur le conditionnement classique et opérant)
– Les apprentissages sociaux
Module 2 : Le chiot et le chien adulte
– Développement du chiot de la naissance à l’âge adulte
– Socialisation primaire et secondaire
– Attachement – Détachement
– La sélection d’un chiot
– Préparer l’arrivée d’un chiot
– L’intégration du chiot dans sa nouvelle famille
– Les premiers apprentissages
– Les périodes d’impact de peur
– Adoption d’un chien adulte : appréhender sa personnalité, son bien-être et ses envies
– Le chien de refuge
– Le chien et l’enfant
– Besoins et enrichissements
– L’alimentation
– Stérilisation – Castration
Module 3 : L’éducation canine
– Les différents intervenants autour du chien
– L’impact de la motivation sur l’apprentissage
– Prévenir les comportements gênants
– L’impact des renforcements volontaires et involontaires
– Les différentes méthodes éducatives
– La méthode du clicker : notions avancées
– Adaptation des techniques d’éducation par rapport au couple maître/chien
– La cynothérapie : approche de la construction d’un chien médiateur
Module 4 : Les séances individuelles et collectives
– Les bases de l’obéissance
– Les apprentissages spécifiques
– La marche en laisse
– Le rappel
– Focus et engagement
– Mener une première séance individuelle, définir les besoins du chien et du maître
– Gestion des chiens dans un groupe
– Le langage canin, la communication, les récréations canines
– Conceptualisation et adaptation des séances
– Les règles de sécurité
– Prévention morsures Module 5 : Prévention et réhabilitation comportementale
– Analyse des fonctions comportementales
– Les différentes formes d’agression
– L’anxiété de séparation VS détresse d’isolement
– Les aboiements intempestifs
– La protection de ressources
– Le chien destructeur
– Le chien fugueur
– La malpropreté
– Les troubles HS-HA
– Les troubles du développement
– Adieu les protocoles, bonjour les entraînements ciblés et adaptatifs.
– Reconnaître une pathologie pouvant être responsable d’un trouble
– Gérer le stress et l’anxiété chez le chien et/ou chez le maître
– L’évaluation comportementale et les plans d’intervention
– Pouvoir conscientiser et soutenir positivement le maître dans une démarche de rééducation
– Le rôle du vétérinaire
Module 6 : Application de la théorie- Observation des séances
– Etudes de cas, devoirs
– Jeux de rôles
– Mises en situation
– Pratique
– Discussions et réflexions autour des observations et exercices Module 7 : Obtention d’une attestation au titre d’éducateur spécialisé en rééducation comportementale
– Examen écrit
– Examen oral
